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¿Qué pueden hacer los padres para mejorar la comunicación con sus hijos adolescentes en el espectro?
Criar a un adolescente con trastorno del espectro autista (TEA) es una experiencia única y gratificante. Sin embargo, criar a un niño en el espectro del TEA también conlleva su propio conjunto de desafíos. La comunicación es un obstáculo que muchos adolescentes con TEA encuentran mientras navegan por las situaciones sociales y emocionales más complejas que pueden surgir a medida que crecen.
La adolescencia también es una fase de la vida en la que los errores o malentendidos pueden acarrear consecuencias más intensas a largo plazo. Estos factores pueden hacer que la intervención temprana para el TEA sea esencial para muchos cuidadores que eventualmente criarán adolescentes con autismo
Por ejemplo, el comportamiento inapropiado de un niño de 3 años puede no parecer tan vital para abordar. Cuando la persona tiene 17 años, el mismo comportamiento puede parecer agresivo o incluso grosero.
Estos elementos de crecer con autismo pueden aumentar el estrés que sienten tanto los padres como sus familias neurodiversas. Como resultado, muchos se preguntan: ¿qué pueden hacer los padres para mejorar la comunicación con sus hijos adolescentes en el espectro?
Para muchos cuidadores, la implementación de estrategias de Análisis del Comportamiento Aplicado (ABA) en el hogar puede ayudar a sus adolescentes con TEA a mejorar sus habilidades sociales y de comunicación. La terapia ABA también puede ayudarles a vivir vidas más satisfactorias, independientes y seguras.
La terapia ABA demuestra ser eficaz para mejorar las habilidades de comunicación y ayudar a muchos adolescentes en el espectro a desarrollar interacciones sociales significativas.
Si estás criando a a jóvenes en el espectro, esta guía de ABA Centers of Florida ofrece información y técnicas prácticas basadas en ABA para ayudarlo a experimentar una crianza más exitosa.
Esta guía también ayudará a los cuidadores a mejorar su comunicación e interacciones diarias con sus adolescentes con TEA.
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Comprendiendo los Desafíos de la Comunicación y la Interacción Para los Adolescentes con Autismo
Según Autism Speaks, las personas en el espectro autista a menudo enfrentan dificultades específicas en la comunicación y la interacción social.
Sus dificultades pueden incluir tener problemas para interpretar señales no verbales, iniciar o mantener conversaciones y navegar por las relaciones con los compañeros.
Estos obstáculos pueden hacer que la escuela, las amistades y las actividades comunitarias se sientan aún más desalentadoras. Este agotamiento puede llevar a la evitación o a la demostración de otras conductas problemáticas.
Sin embargo, con estrategias específicas basadas en ABA, el camino hacia una mejor comunicación en el TEA se vuelve más evidente y sencillo de lograr.
La terapia ABA es un enfoque terapéutico respaldado por la ciencia para comprender el comportamiento y desarrollar estrategias para redirigirlo. ABA se enfoca en el refuerzo positivo para manejar comportamientos y sigue siendo un modelo ampliamente respetado para enseñar diversas habilidades a clientes con autismo.
ABA también aborda otras áreas críticas de desarrollo que pueden enfrentar las personas en el espectro.
8 Estrategias Comprobadas de ABA Para Mejorar la Comunicación y la Interacción
1. Entrenamiento de Habilidades Sociales
Uno de los fundamentos de ABA es la enseñanza de habilidades sociales críticas a través de un programa estructurado y orientado a objetivos. El entrenamiento de habilidades sociales implica dividir las interacciones sociales complejas en pasos más pequeños y enseñables.
Por ejemplo, aprender a saludar a alguien, tomar turnos en una conversación o expresar necesidades se puede enseñar mediante el juego de roles y la práctica de rutinas de manera proactiva.
What it looks like in action: Crea escenarios como "conocer a un nuevo amigo" o "invitar a alguien a unirse a un juego" y ayuda a tu hijo adolescente a practicar qué decir y hacer.
2. Refuerzo Positivo
Las investigaciones muestran que el refuerzo positivo es un principio básico del ABA. Al recompensar los comportamientos positivos con algo que motive a la persona, ya sea iniciando una conversación o utilizando el contacto visual adecuado, fomentas la repetición de esas acciones.
El refuerzo positivo puede venir en forma de elogios verbales, actividades preferidas o sistemas de fichas.
Un consejo rápido: Mantén los refuerzos significativos para el individuo. Los adolescentes pueden responder mejor a las recompensas, como pasar más tiempo frente a la pantalla o un cumplido, que los niños más pequeños.
3. Soportes Visuales
Muchos adolescentes neurodiversos son aprendices visuales, lo que hace que los soportes visuales sean una excelente herramienta para aprender a comunicarse. Las ayudas visuales, como las tarjetas de referencia, los horarios o las historias sociales, pueden ayudar a proporcionar claridad y orientación a los alumnos que tienen autismo.
Ejemplo: Crea un horario de comunicación diario con imágenes o indicaciones escritas. Este horario puede incluir acciones como "hacer una pregunta", "dar gracias" o "demostrar que estás escuchando" para ayudar a guiar las interacciones en entornos sociales.
4. Guión y Práctica
La creación de guiones implica enseñarle a tu hijo adolescente frases específicas para usar en situaciones sociales cotidianas, como pedir comida o responder la pregunta de un compañero de clase. El juego de roles les ayuda a ensayar estas frases y comportamientos en un entorno de baja presión.
Cómo hacerlo: Practica diálogos como "responder a un cumplido" o "presentarte". Anima gradualmente a tu hijo adolescente a practicar estos guiones en escenarios de la vida real.
5. Instrucción e Intervención Mediada por Pares
Los compañeros pueden desempeñar un papel fundamental para ayudar a los adolescentes con autismo a desarrollar habilidades sociales. La instrucción mediada por pares implica entrenar a los compañeros (compañeros de clase, amigos o hermanos) para modelar y apoyar comportamientos de comunicación efectivos.
Un ejemplo del mundo real: Organiza una sesión estructurada de juego o estudio en la que los compañeros guíen a los jóvenes con autismo en las interacciones grupales, ofreciéndoles comentarios y aliento amables.
6. Indicaciones y Desvanecimiento de Indicaciones
El desencadenamiento ofrece a las personas en el espectro pistas adicionales para ayudar a un adolescente a tener éxito en una tarea social o de comunicación. Las indicaciones pueden variar desde gestos físicos hasta recordatorios verbales.
Poco a poco, los practicantes de ABA desvanecen estas indicaciones para asegurarse de que el adolescente aprenda a realizar la habilidad con poca o ninguna ayuda.
Ejemplo: Si un adolescente con TEA tiene dificultades para pedirle ayuda a un maestro, comienza con una indicación verbal como: "Recuerda levantar la mano" o decir: "Disculpa, ¿puedes ayudarme, por favor?". Con el tiempo, reduce el mensaje hasta que los adolescentes puedan transmitir el mensaje sin apoyo.
7. Enseñar Comunicación Funcional
La comunicación funcional ayuda a los adolescentes a reemplazar y redirigir comportamientos desafiantes (como gritar o retirarse) con alternativas de comunicación productivas que aún les permiten satisfacer sus necesidades.
Los padres pueden apoyar la expresión funcional enseñando a los adolescentes frases, señas u otros métodos que expresen sus necesidades con claridad.
Ejemplo: Cuando un adolescente experimenta frustración durante los proyectos grupales, su RBT puede alentarlo a sostener un cartel que describa su solicitud o sentimiento.
8. Autogestión
La autogestión es una estrategia más avanzada que empodera a los adolescentes con TEA para monitorear y regular su comportamiento. Esta habilidad no solo fomenta una mayor independencia, sino que también los prepara para las responsabilidades adultas.
Herramientas prácticas: Introduce listas de verificación o aplicaciones que permitan a los adolescentes realizar un seguimiento de su progreso para iniciar conversaciones o cumplir con los objetivos de comunicación diarios.
4 Consejos Para Implementar Estrategias de ABA en el Hogar y en la Comunidad
Si bien el apoyo profesional puede proporcionar un marco estructurado, los padres también desempeñan un papel central en la aplicación diaria de estas estrategias.
Aquí te damos cuatro consejos prácticos:
- Modela el Comportamiento: Demuestra habilidades sociales y de comunicación positivas en tus interacciones para que tu hijo adolescente tenga un modelo apropiado a seguir.
- Crea oportunidades: Incorpora prácticas de comunicación en las actividades cotidianas. Las mejores actividades para lograr esto incluyen tener conversaciones en las compras de los alimentos y durante las cenas familiares.
- Sé paciente: El progreso puede ser gradual, pero cada pequeña mejora es un paso adelante.
- Utiliza los recursos de la comunidad: Únete a grupos de apoyo u organizaciones locales donde tu adolescente con TEA pueda practicar habilidades en un entorno seguro.
La Importancia de la Intervención Temprana y el Apoyo Constante Para los Jóvenes en el Espectro
Si bien estas estrategias de ABA son altamente efectivas para los adolescentes, vale la pena señalar que se ha demostrado que la terapia ABA de intervención temprana y el apoyo a largo plazo producen ganancias significativas en muchos.
En última instancia, apoyar un futuro mejor para las personas con autismo y sus familias a menudo comienza con habilidades de comunicación que pueden aprender a través de la terapia ABA.
Las familias que optan por la terapia ABA generalmente informan una mayor confianza en la capacidad de su adolescente para manejar diversas situaciones sociales, lo que se traduce en una mejor calidad de vida.
Por lo tanto, recuerda que el progreso no se detiene en la adolescencia. A menudo, el apoyo constante a lo largo del tiempo es clave. ¡Feliz comunicación!
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ABA Centers of Florida, no se enfoca solo en enseñar habilidades. Nuestro centro también empodera a los adolescentes en el espectro autista con las herramientas que necesitan para conectarse y prosperar.
Nuestro equipo de expertos en ABA colabora con las familias para crear programas prácticos de ABA que se basan en la confianza, la comunicación y el sentido de pertenencia de su ser querido con TEA.
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